نویسندگان همکار

متولد ۱۳۵۵

الهام سیدحسینی، نویسنده ایرانی و فارغ‌التحصیل رشته مامایی است. او از نوجوانی با الهام از آثار شکسپیر به نویسندگی روی آورد و در قالب‌های مختلفی مانند نمایشنامه، داستان کوتاه، رمان و فیلم‌نامه فعالیت کرده، اما بیشترین علاقه‌اش به رمان است. آثار او موضوعات تاریخی، اجتماعی، علمی و تخیلی را دربرمی‌گیرند و در برخی آثار علمی‌تخیلی و فانتزی خود، نگاهی انتقادی به رفتار انسان و آینده‌ای تاریک دارد. از آثار او می‌توان به «دوست داشتن»، «دخترآب»، «گیس بریده»، «زندانبان» و «آهوکشی» اشاره کرد. هدف او از نویسندگی، ایجاد تغییر مثبت و تأکید بر شجاعت بازگشت از مسیرهای اشتباه است.

متولد ۱۳۵۲

نیره محرمی رنجبر، نویسنده، داستان‌نویس و نمایشنامه‌نویس ایرانی در حوزه کودک، نوجوان و بزرگسال است که فعالیت حرفه‌ای خود را از سال ۱۳۹۸ آغاز کرده است. او آثار متعددی از جمله «هر نه سندن باشلاندی»، «شهر عسل»، «کلک بی‌کلک»، «خورشید خانم کجاست» و مجموعه «چاقاله» منتشر کرده و در زمینه نمایشنامه‌نویسی، نمایش عروسکی، طنز و نمایش صوتی نیز فعالیت دارد. او همراه همسرش بیش از ۱۰ نمایش عروسکی در مدارس اردبیل و نیر اجرا کرده است. محرمی رنجبر در جشنواره‌های ادبی مختلف، از جمله جشنواره ملی داستان کوتاه ترکی رضوی، موفق به کسب رتبه‌های برتر و تقدیر شده است. هدف اصلی فعالیت‌های او ترویج مطالعه، آموزش مهارت‌های زندگی، پرورش خلاقیت و تقویت ارزش‌های فرهنگی در کودکان و نوجوانان است.

متولد ۱۳۶۴

محمد بخشی مشهدلو، دارای دکتری روان‌شناسی عمومی و کارشناسی ارشد روان‌شناسی بالینی است. او در زمینه روان‌شناسی، پژوهش، آموزش و مشاوره فعالیت دارد و سابقه تدریس در دانشگاه‌های پیام نور و آزاد اسلامی و راهنمایی پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد را در کارنامه خود دارد. او مؤلف و گردآورنده کتاب‌های متعددی در حوزه روان‌شناسی، از جمله «روان‌شناسی زبان بدن»، «اصول مربیگری»، «روان‌شناسی ورزشی»، «روان‌شناسی هوش»، «روان‌شناسی یادگیری»، «مباحث مشاوره»، «خشونت در خانواده» و «تفکر و مؤلفه‌های آن» است. همچنین مقالات علمی و پژوهشی متعددی در زمینه‌هایی مانند حل مسئله، سلامت روان، تاب‌آوری، خودکارآمدی و روان‌درمانی مثبت‌نگر منتشر کرده است. بخشی از فعالیت‌های او به پژوهش، آموزش، فعالیت‌های فرهنگی و اجرایی اختصاص دارد و در طرح‌های تحقیقاتی، داوری جشنواره‌ها و دوره‌های تخصصی نیز مشارکت داشته است. او همچنین موفق به کسب رتبه‌ها و جوایز متعددی در سطح منطقه‌ای و استانی، از جمله عنوان معلم نمونه استان اردبیل، شده است.

متولد ۱۳۷۴

فردین فروغی سوها، دانش‌آموخته دکتری علوم تربیتی از دانشگاه محقق اردبیلی است. او به‌عنوان مدرس در دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه پیام نور اردبیل فعالیت دارد و به‌عنوان عضو هیئت علمی دانشگاه گیلان نیز پذیرفته شده است. از سوابق برجسته او می‌توان به کسب عنوان معلم نمونه استان برای سه سال، پژوهشگر برتر دستگاه‌های اجرایی، سرگروه آموزشی استان و پذیرش در بنیاد ملی نخبگان اشاره کرد. حوزه‌های تخصصی او شامل علوم تربیتی، آموزش و یادگیری، فناوری‌های آموزشی، انگیزش و مسائل نوین تعلیم و تربیت است.

متولد ۱۳۷۳

حمیدرضا علیزاده نوشنق، کارشناس ارشد روان‌شناسی تربیتی و دانش‌آموخته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان و روان‌شناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی اردبیل است. او به‌عنوان پژوهشگر، مدرس، مؤلف و ویراستار علمی و ادبی فعالیت می‌کند و سابقه همکاری با آموزش‌وپرورش در زمینه‌های مشاوره، امور فرهنگی و هنری و ارزیابی عملکرد دارد. همچنین در تدریس دوره‌های ضمن خدمت فرهنگیان، پژوهش، راهنمایی پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد، ویراستاری کتب تخصصی و ارزیابی مقالات علمی فعالیت داشته است. حوزه‌های تخصصی او شامل روان‌شناسی تربیتی، علوم تربیتی، تعلیم‌وتربیت، مشاوره تحصیلی، کودک و نوجوان، فناوری آموزشی و آسیب‌های اجتماعی است.

متولد ۱۳۶۸

مهرداد نعمتی عموقین، رتبه ۹ آزمون دکتری تخصصی و دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه محقق اردبیلی است. او به‌عنوان آموزگار رسمی آموزش‌وپرورش استان اردبیل، تجربه‌ای نزدیک به یک دهه در حوزه آموزش و تعامل با دانش‌آموزان دارد. زمینه‌های تخصصی او شامل رهبری آموزشی، توانمندسازی حرفه‌ای معلمان، برنامه‌ریزی درسی مبتنی بر شایستگی و ارتقای کیفیت یادگیری است. او با رویکردی پژوهش‌محور، به ارتباط میان نظریه‌های نوین مدیریت آموزشی و مسائل واقعی مدرسه توجه دارد و آثار علمی و پژوهشی متعددی در حوزه تعلیم‌وتربیت منتشر کرده است.

متولد ۱۳۶۶

احمد حسن‌زاده، کارشناس ارشد روان‌شناسی عمومی و فعال حوزه‌های اجتماعی و آموزشی است. او به‌عنوان کارمند رسمی آموزش‌وپرورش و دبیر روان‌شناسی و امور تربیتی فعالیت دارد و در زمینه تدریس، برنامه‌ریزی آموزشی و امور ستادی نیز حضور فعال دارد. وی دارای سوابق پژوهشی شامل تألیف چندین کتاب تخصصی و انتشار بیش از ۱۰ مقاله علمی در نشریات داخلی و بین‌المللی است. ترکیب دانش روان‌شناسی، تجربه اجرایی در نظام آموزشی و فعالیت‌های پژوهشی، او را به یکی از فعالان حوزه تعلیم‌وتربیت تبدیل کرده است.